Участие в VII городских Родительских чтениях "Как любить ребенка"

МЫ  БЛАГОДАРИМ 

СКИРДА ИРИНУ МИХАЙЛОВНУ   и

НИКОНОВУ  ЕЛЕНУ  ЕВГЕНЬЕВНУ 

за участие в VII  Родительских чтениях "Как любить ребенка"

       Городские Родительские чтения "Как любить ребенка" проводятся департаментом образования города Дзержинска, МБУ ДПО "Центр экспертизы, мониторинга и информационно - методического сопровождения". Участниками чтений являются родители.

        Целью чтений является утверждение приоритета родителей в воспитании детей и распространение положительного опыта семейного воспитания.

         Родителями нашего детского сада были выбраны темы:

 - "Роль семьи в формировании бережного отношения к природе родного края" - автор           Скирда И.М.

- "Воспитание уважения и любви к родителям, родной земле и истории своей семьи" - автор Никонова Е.Е.

                                         Городские Родительские чтения

                                       «Как любить ребёнка

                  «Воспитание уважения и любви к родителям,

                            родной земле и истории своей семьи»

                                                                           Автор:

                                                                           Никонова Елена Евгеньевна

                                                                                 МБДОУ «Детский сад 118»   

                                                                                 комбинированного вида

Руководитель:

Горячева Наталья  

                                                                                 Андреевна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад 118» комбинированного вида

          Дзержинск

             2018г.

Содержание

Содержание                                                                                                      2

Введение                                                                                                           3

 Воспитание уважения и любви к родителям, родной земле, истории своей семьи.

1. Как воспитать в ребёнке уважение?                                                            4

2. Воспитание любви к малой родине                                                             6

3. История моей семьи                                                                                              6

4. Выводы                                                                                                         7

5. Используемая литература                                                                                    8

Введение

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

                                                                                                       Д.С.Лихачёв

 Актуальность

 Содержание нравственного воспитания ребёнка включает в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Многие дети не знают историю своей семьи, свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции.

Цели и задачи

Цель: формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье

Задачи:

 развитие у ребёнка семейных ценностей, воспитывать чувство гордости за свою семью, развитие чувства благодарности и уважения к родителям и укрепление дружеских семейных отношений;

Создать генеалогическое древо, способствуя осознанию ребёнком себя, как частицы причастной к истории семьи;

Воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи.

Гипотеза

Прививая детям уважение к своей семье, приучая ребёнка к сохранению памяти поколений, а также к семейным и культурным традициям, положат начало патриотическому чувству.

 Воспитание уважения и любви к родителям,

 родной земле и истории своей семьи.         

1. Как воспитать в ребёнке уважение?

Воспитание ребёнка – важная и основная задача родителей -  то, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Уважение к родителям, к старшим, к друзьям  нужно воспитывать с детства, так как чем старше становится человек, тем труднее ему привить какие-то качества.

Дети смотрят на нас и берут с нас пример: а  именно, у нас они учатся, как нужно выстраивать и поддерживать отношения, таким образом получается, что воспитывать нужно взрослых, а не детей. В первую очередь мы личным примером должны показывать детям  своё уважение к нашим родителям, т.е. к их бабушкам и дедушкам. А так же необходимо обратить внимание на своё поведение и действия. Нужно пересмотреть свои взгляды, обратить внимание на свою речь, убрать из своей речи скверные и хамские слова, помня о том, что дети сквернословие впитывают в себя в первую очередь. В нашей семье принято говорить «Спасибо», «Пожалуйста» не только другим людям, но и своим детям. Помогать взрослым, привлекая при этом детей, а именно: доносить мелкий мусор до урны, уважая труд дворника; вытирать ноги, заходя в подъезд, соблюдать чистоту в подъезде, уважая труд уборщицы. Стараемся разговаривать с ребёнком на равных и вести себя так, как мы ведём себя со взрослыми. Если кто-то из детей провинился, осуждается его плохой поступок, а не сам ребёнок.

В конце дня все мы бываем уставшими и напряжёнными, но наши дети нуждаются в нас: много сил не требуется для того, чтобы просто подойти и обнять своё чадо при этом не важно, какого оно возраста – и  малыш и подросток, будут рады родительской ласке.

К сожалению, со старшим ребёнком я как мать первенца наделала много ошибок. Мне, как многим другим молодым матерям казалось, что дети развиваются сами и помогать им в этом не надо. Это была большая ошибка! Поэтому в возрасте 5-ти лет мы отвели его в школу развития, где с ним занимались талантливые преподаватели, логопеды, психологи, благодаря которым ребёнок пошёл в первый класс полностью подготовленным. «Набив шишек» со старшим ребёнком, развитием младшей я стала заниматься с рождения. Массажи, пальчиковая гимнастика, развивающие игрушки- всё это мне казалось недостаточным, и едва малышке исполнился годик, мы стали с ней ходить в ту же школу развития, в которую ходил старший сын. Программа развития малышей там менялась ежемесячно, параллельно возрасту ребёнка. Малышке там очень понравилось и она  с большим удовольствием занимается в своей любимой «Умничке» по сей день.

Мы стараемся  уделять как можно больше времени ежедневному общению с детьми – читаем детские книги, играем в развивающие игры, лепим, рисуем. Конечно, все мы загружены домашними делами, но можно проявить фантазию, и объединить допустим, приготовление обеда и игру с сыпучими крупами, или дать речной песок, со спрятанными в него мелкими игрушками. Вариантов много, к тому же, всё это помогает развитию мелкой моторики, а в следствие – развитию речи. Мы должны заботиться о детях, но в первую очередь – заботится о хороших отношениях в паре - когда дети видят, как отец любит мать, и как мать ценит отца, они обретают уверенность в том, что они тоже любимы. В основе воспитания – уважение. Ребёнок – это растущая личность, поэтому  никакого давления или криков - это воспитывает уверенность в себе и закладывает успешную стратегию на будущее.

 С самых ранних лет мальчикам лучше всего брать пример со своего отца или дедушки. Папе, как можно чаще нужно показывать своё расположение к маме, проявлять уважение и любовь; для девочки мама должна стать верной подругой, которая всегда поддержит и поймёт.

В нашей семье растут двое детей – мальчик 12-ти и девочка 3-х лет: из-за большой разницы в возрасте детей, разных интересов, казалось бы, общение между ними невозможно. Но это не так! Они вместе играют, смотрят мультфильмы, а потом делятся впечатлениями. С появлением младшего ребёнка, старший стал более дисциплинированным и ответственным по отношению к сестре, думаю, что в этом нам помогли совместные семейные вечера, они хорошо укрепляют отношения и доверие между всеми членами семьи. Когда все в семье счастливы, если в доме царят гармония и спокойствие, в ребёнке намного легче воспитать уважение к родителям.

  Мы стараемся быть строгими, но в то же время добрыми родителями. Нельзя слишком баловать детей, всё разрешать им. Для дочки определяем границы дозволенного – например: не выходить на балкон, не брать горячий чайник, не включать газовую плиту, поскольку ребёнок ещё не знает что хорошо, что плохо. Иногда достаточно взять малышку за руку, погладить по волосам, крепко обнять, чтобы она перестала плакать и капризничать, ведь чтобы заслужить уважение в более старшем возрасте, нужно проявлять большое терпение  в младшем.

                            2. Воспитание любви к малой Родине.

Чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, к отцу, бабушке и дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

 Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди – всё это взрослые передают детям, что очень важно для воспитания нравственных и патриотических чувств.

В нашем городе, так же как и в любом другом, есть памятники, музеи, Вечный огонь. Проходя с детьми мимо такого места, неплохо будет немного рассказать о нём. Недалеко от нашего дома находится краеведческий музей.

Экскурсии  по памятным местам, а так же  рассказы старожилов  в клубах исторической памяти больше заинтересует скорее школьников, а экспонаты музея увлекут даже младших дошкольников. Так постепенно рождается гордость за родной край. Приходит понимание, что твой город – часть большой страны.

3. История моей семьи.

Знакомить детей с историей своей семьи чрезвычайно важно. Совместные путешествия в прошлое объединяют семью, дают детям возможность испытать гордость за свой род.

Рассказывая  детям о своём детстве, мы рассмотрели вместе с ними семейный альбом. Я показала им своих бабушку и дедушку, рассказала о подвигах прадедушек, не вернувшихся с войны, о прабабушках, работницах тыла, которые в одиночку воспитывали по четверо детей, позже к нам присоединился папа, и рассказал о своей бабушке – заслуженной учительнице России, о дедушке – участнике войны. Рассказывая о своих родных, у нас появилась идея сделать генеалогическое древо: наверху мы поселили самых маленьких членов семьи – детей, а у корней оказались их прапрабабушки и прапрадедушки. Дети были счастливы.

Так мы прикоснулись к истории своей семьи.

Выводы

Культурные традиции начинаются с  традиций каждой семьи. Кроме того, существует много возможностей обогащения культурных традиций – это семейные фотографии, рассказы о предках, о родословной семьи, участие в кружках народного пения, танцев, народных промыслов.

Каждый из нас должен изучать историю родного края. Мы должны беречь места, имеющие культурную ценность, необходимо не только самим интересоваться историей своей малой родины, но и передавать свои знания детям. Социальное здоровье нашего общества начинается в семье, любовь к своей семье и к малой родине – основа патриотизма.

                            Список литературы:

1. «Воспитание дошкольника» (http//www kakprosto.ru)

2. «Как воспитать уважение к родителям» (htth//baby- ved.ru)

3. «semejnye-cennosti» (http//maminovse.ru/)м